Siamo ormai alla lettura
del terzo capitolo di La vita segreta dell’orto, e i
bambini si sono resi conto che per coltivare la terra ed ottenere buoni frutti
è necessario molto lavoro; quel lavoro che si concretizza nelle azioni che si
possono e si devono compiere in un orto
e che in grammatica
chiamiamo VERBI.
È stato un passaggio molto
semplice, quello dall’attività narrativa alla riflessione linguistica, strettamente
collegato all’argomento su cui stiamo lavorando e denso di riflessioni da parte dei bambini stessi (Tutte le azioni finiscono con E – No, con RE
– Tante finiscono con ARE) in un avvio alle prime classificazioni
morfologiche: la grammatica può davvero essere facile e divertente.
E poi, a seguire, AZIONI A
SCUOLA… Che bello veder scritti anche i verbi RIDERE, GIOCARE, CHIACCHIERARE…
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